研修班期间，教育工作者分享“教联体”建设的实践意义
广州青年报讯（记者 郑巧蓉 见习记者 陈天旭 通讯员 陈芳语）7月5日，2025年“家校社协同育人项目”推进会暨“教联体”建设能力提升研修班落下帷幕。此次研修班由中国成人教育协会主办、中国成人教育协会家庭教育专业委员会承办，北京国人通教育科技有限公司提供技术支持。本次研修班旨在推动构建家庭、学校、社会协同育人新机制，聚焦项目推进与“教联体”能力提升，为项目深化实施注入强劲动力。
为鼓励各基地在推动区域家校社协同育人项目工作中积极发挥示范引领作用，中国成人教育协会会长高文兵、中国成人教育协会副会长李振其、福建开放大学副校长吴建铭在开班式上共同为第三批“家校社协同育人实验基地”单位代表授牌。
在为期5天的集中面授中，多位专家进行了精彩的分享。中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长吴重涵聚焦“对家庭教育知识体系的思考”作了专题报告；福建师范大学二级教授连榕带来“人工智能背景下的家庭教育新发展”专题讲座；北京市第一〇一中学党委办公室主任王力鹏以“教育需要爱心，更需要智慧”为主题作专题报告；厦门市蔡林学校副校长邱温琳和成都市圣菲学校学术研究中心主任周建军分别以“智能互联时代家校共育平台的场景重构与效能跃迁”和“家校重叠品格共识的学校实践”为主题展开了经验分享。通过专家教授的分享，学员们对“教联体”建设和家庭教育有了更深入的理解与思考。
“教育是一个‘慢艺术’，需要家庭以温暖润泽心灵、学校以科学方法引导成长、社会以多元场景帮助开拓视野，方能让孩子健康成长。”云浮市田家炳学校德育副校长梁志标说，“过去学校、家庭、社会各自开展教育工作，资源分散，合力不足。如今通过‘教联体’打破教育壁垒，得以构建全方位的一体式育人网络，整合优质资源，共同为培育时代新人出力。”
研修期间，学员们还参观了全国家庭教育创新实践基地、福建省学校家庭教育培训实践基地和三坊七巷名人家风家训馆等地，沉浸式体验家校社协同育人的在地化模式与成果，进一步理解了“教联体”建设的实践意义。
主办方表示，此次研修班的成功举办为家校社协同育人及 “教联体” 建设搭建了良好的交流平台，有助于提升相关人员的专业能力，对推动教育事业的发展具有重要意义。接下来，中国成人教育协会家庭教育专业委员会将持续推进“教联体”建设，深化家校社协同育人实践，推动家校社协同育人工作进一步发展。
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